O LEGHI junto ao grupo PET História e Psicologia convida todos para a Aula Inaugural do Início do II Semestre da Graduação em História !! Esta Sexta, a partir das 19:30!!
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9ª Edição do Prêmio Construindo a Igualdade de Gênero Inscrições Abertas! O Prêmio Construindo a Igualdade de Gênero foi instituído em 2005 pela Secretaria de Política das Mulheres, no âmbito do Programa Mulher e Ciência , com o apoio do CNPq/MCTI, Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade – SECAD/MEC, Secretaria de Educação Básica – SEB/MEC e ONU Mulheres. Consiste em um concurso de redações, artigos científicos e projetos pedagógicos na área das relações de gênero, mulheres e feminismos e tem por objetivo estimular e fortalecer a reflexão critica e a pesquisa acerca das desigualdades existentes entre homens e mulheres em nosso país e sensibilizar a sociedade para tais questões. Atualmente, é ofertado a cinco categorias : • Categoria Estudante de Ensino Médio – redações; • Categoria Estudante de Graduação - artigos científicos; • Categoria Graduado(a), Especialista e Estudante de Mestrado - artigos cientí...
Coordenador do LEGHI e da Cátedra UNESCO "Diversidade Cultural, Gênero e Fronteiras" lança livro sobre a temática estudos de Gênero e Interculturalidade. Este livro é uma publicação resultante do envolvimento de vários pesquisador@s do Brasil, Perú e Espanha que trabalham com a temática Estudos de Gênero e Interculturalidade. Por se tratar de uma pluralidade de abordagens referentes a esses temas, esse livro emerge de um esforço colaborativo de profissionais experientes na área, que tem colaborado conosco em vários momentos de discussões sobre a temática. Esse livro conta com a colaboração e apoio do Ministério de Desenvolvimento Agrário – MDA e o PRONERA, através do Programa de Pós-Graduação em Estudos de Gênero e Interculturalidade e enseja a oportunidade para a divulgação de diversas experiências teóricas e de pesquisa, as quais abordam diferentes trânsitos e mediações. Procuramos, portanto, organiza-los reunindo essa pluralidade de abordagens. ( Prof. Losan...
